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IB 当中IA的评分标准公开

2018-06-22 17:04:55
IA是很多读IB的同学非常头疼的作业,尤其对于从体制内学校成长起来的学生,突然面临一个如此灵活的作业要求,不知从何着手。其实,只要了解了IA的评估标准,拿到IA高分也并不是那么难。
 
IB课程分为内部评估和外部评估两部分,内部评估由任课教师根据IB大纲进行,由IBO指定的评审员进行评审,一般占各学科总分的20%~50%;外部评估即全球统考,北半球在每年的5月份,考试成绩一般占各学科总分的50%~80%。
 
总体而言,IA对学生的要求分为几个层次,这些层次恰恰是认知论的几个层次——正确定义学术词汇、知识的运用、知识的分析、知识的评估。
 
下面对几门主流的科目,详细展示一下内部评估标准:
数学
•知识和理解: 在各种环境中回忆、选择和使用数学事实、概念和技术知识。
•解决问题: 回忆、选择和使用数学技能和模型的知识来解决问题。
•沟通与解释: 将现实语境转化为数学;创建数学图表、图形或结构;用标准化的表示法进行记录、解答。
•技术: 准确、恰当、高效地利用技术,探索新思路,解决问题。
•推理: 通过使用精确的语句、逻辑推理以及对数学表达式的操作来构造数学参数。
•调查方法: 调查不熟悉的情况,包括组织和分析信息或测量数据、得出结论、测试它们的有效性、考虑它们的范围和局限性。
物理
•展示知识和理解: 事实、概念和术语。
•应用: 方法和技术,交流科学信息的方法。
•制定、分析和评估: 假设、研究问题和预测,搜集主要和次要数据,科学解释。
•展示必要的研究、实验和个人技能,以进行有洞察力和道德的调查。
经济学
•展示对共同的SL/ HL教学大纲的知识和理解。
•展示对当前经济问题和数据的知识和理解。
•演示HL扩展主题的知识和理解。
•将经济概念和理论应用于现实世界。
•识别和解释经济数据。
•展示经济信息在特定环境下的有效使用程度。
•演示扩展主题的应用和分析。
•考察经济概念和理论。
•使用经济概念和例子来构建和呈现一个论点。
•讨论和评估经济信息和理论。
•演示扩展主题的经济综合和评估。
•使用正确标示的图表来帮助解释经济概念和理论。
•从新闻媒体中选择、解释和分析适当的摘录。
•解释适当的数据集。
•使用定量技术来识别、解释和分析经济关系
历史
•展示详细、相关、准确的历史知识。
•展示对历史概念和背景的理解。
•展示对历史来源的理解。
•制定清晰和连贯的论点。
•利用相关历史知识有效支持分析。
•分析和解释各种来源。
•整合证据和分析以产生一致的反应。
•对历史问题和事件进行不同的评估,并将此评估有效地整合到响应中。
•将资源作为历史证据进行评估,认识到它们的价值和局限性。
•从相关资源的选择中综合信息。
•写出能有效回应问题需求的文章。
•反思历史学家所使用的方法和面临的挑战。
•制定一个合适的、集中的问题来指导历史调查。
•证明研究技能、组织、参考和选择合适的资源。



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